智慧校園，是在教育信息化快速發展、在數字校園建設的基礎上升華而來的。21世紀以來，數據成為新“石油”，隨著數據規模的井噴式膨脹，從海量數據中發現并提取有價值的信息和數據 ，并對其進行深入分析，成為大眾關注的新領域，卓云校情大數據平臺應運而生，即，一切被記錄，一切被數據化。

智慧校園與大數據結下不解之緣，用戶時時產生數據。在校園里，任何行為都可被數字化。用戶的購買支付行為、行為軌跡、搜索分享、瀏覽收藏、借書歸還等行為都會留下足跡，并且以數據的形式存儲下來。

數據可視化以圖形、圖像等更為生動、更易理解的方式來展現數據的大小、詮釋數據之間的關系和發展趨勢，以便更好的理解及使用數據分析得出的結果。換句話來說，數據可視化為通過圖表將數據轉換成信息，使得數據更加系統的呈現。它是對校園內的空間位置數據進行采集與業務屬性數據關聯，結合校園的管理、生活、科研和服務的實際需要，實現各靜、動態數據接入和呈現。

以速成校情大數據管理后臺為例，通過學生的行為軌跡，進一步分析學生疑似未住宿預警、學生疑似未不在校預警、學生晚寢晚歸預警，通過學生的消費數據分析學生是否為貧困生，通過學生洗浴及就餐時間，分析洗浴高峰及就餐高峰時段。

速成校情大數據平臺可視化弱化了文字及傳統數字的信號的晦澀難懂，利用計算機技術將若干復雜的、多樣的媒體信號轉換成圖形、圖像、圖標等，使之更加簡化。當前大熱的虛擬現實技術就是基于可視化技術的一個典型應用。在智慧校園建設中，應用系統的業務數據交換基于數據中心和規范化的標準數據，唯一基礎數據中心和統一數據規范的建設理念使各系統數據之間高度互通共享。

基于校情大數據平臺背景下的智慧校園數據可視化能有效推動校園管理向智能化、科學化發展。可以把教學、保衛、后勤等多項校園管理與師生生活行為實現可視的綜合聯動，使之成為一個基于大數據的關鍵應用。