教育信息化發展，教育是目的，信息技術是手段，只有通過學校和老師們的努力，才能真正實現兩者的融合創新。近日，第三屆“互聯網+信息化教學能力提升”研修班于重慶順利舉行，知名教育專家學者、領導和教育信息化一線優秀教師，從理論到實操，多角度分享了如何推進教育信息化應用與創新。

會上，教育部校長培訓中心馬九克提到，要構建新的課堂教學模式，要充分發揮學生在課堂教學中的主體地位，只有學生動起來，課堂才能活起來。作為教育工作者要以教育信息技術為工具，引導學生之間交流、互動、合作。教師要成為學生學習的引導者，不僅要答疑、解惑，還要積極組織學生參與到課堂活動中來。

傳統課堂的教學進度快，信息量大，一部分學生往往跟不上傳統課堂的進度，學校和老師制造學習條件，學生進行自主學習就顯得尤為重要。101教育研究院副院長胡思哲提到，101智慧課堂為學校配備豐富而優質的學習資源，為學生自主學習創造條件。同步課，強化課，高清培優課和高清沖刺課四種類型的課程，同步課主要適用于學生進行同步學習;強化課更側重于知識精講;高清課偏向于技巧提升。每個學生都能從101智慧課堂獲取到最適合自己的課程，學生學習有方向，老師教學也更省心。